- الوصف
- المنهج
- الأسئلة
- تقييمات
- الدرجة
🔥 من المعرفة إلى المهارة: تحوّل إلى متحدث بالفارسية بثقة! 🔥
📚 هل درست اللغة الفارسية نظريًا، لكنك ما زلت تشعر بأن التحدث بها يشكّل تحديًا؟ هذه الدورة وُجدت لأجلك. إنها ليست دورة قواعد أو مفردات جديدة، بل جسر حقيقي نحو التفاعل الحي والواقعي باللغة.
💡 ماذا يميز هذه الدورة عن دورة اللغة الفارسية الأساسية؟
- دورة اللغة الفارسية الأساسية تعطيك المنهج والمعرفة: القواعد، المفردات، القراءة، والكتابة
- أما هذه الدورة، فتركّز على تحويل تلك المعارف إلى مهارات حقيقية في المحادثة، التفكير، والتفاعل.
- لا مزيد من الترجمة الذهنية – هنا ستبدأ بالتفكير بالفارسية!
🎯 ماذا ستتعلّم؟
- تنمية مهارات السمع والمحادثة الفورية
- تسريع زمن الاستجابة وتحسين سرعة التفكير باللغة
- تدريبات تفاعلية: محادثات، أدوار تمثيلية، مناقشات ثقافية
- اكتساب الثقة للتحدث أمام الآخرين دون خوف أو تردد
🌍 رحلة ثقافية متكاملة:
لا تقتصر الدورة على اللغة، بل تغوص بك في عمق الثقافة الإيرانية. سنتحدث عن العادات، التقاليد، والرموز الثقافية التي تجعل اللغة تنبض بالحياة. هذا الدمج الفريد يفتح لك أفقًا جديدًا لفهم المجتمع الإيراني والتواصل معه بوعي وثقة.
💻 كيف تُقدّم الدورة؟
- جلسات مباشرة عبر Zoom، تُعقد أسبوعيًا
- دروس مسجلة في ستوديو لمن يفضل اختيار وقت درسه بنفسه
- بيئة تفاعلية مشجّعة على تبادل الخبرات وطرح الأسئلة
- تغذية راجعة فورية من الأساتذة بعد كل تمرين
⏰ مدّة الدورة:
بين 13 إلى 15 أسبوعًا، حيث ترتفع مهاراتك تدريجيًا حتى تصل إلى التحدث بطلاقة.
📌 لمن هذه الدورة؟
- لكل من أكمل مراحل اللغة الفارسية النظرية، ويريد الآن أن يتحدث بثقة
- لكل من يشعر أنه “يفهم” ولكن لا يستطيع التعبير
🗣️ جاهز لتكسر حاجز الصمت؟ انضم الآن وابدأ التحدي الحقيقي في عالم اللغة الفارسية.
-
1قواعد العاميّة للكتاب الأوّل
سنتعلّم في هذا الدرس التغييرات الأساسيّة التي تطرأ على الكلمات وتصريف بعض الأفعال وكذلك يتم التنويه عن الكلمات الفصيحة الغير مستخدمة في العاميّة أصلا.
-
2المحادثة بالفصحى أو بالعامّية؟ لماذا؟
-
3قواعد العامية ومراجعة للكتاب الثاني (الجزء الأوّل)
بما أنّ الطلاب شرط المشاركة في الدورة أن يكون الطالب قد أنهى الكتاب الثاني بمستوى جيد جداً يتمّ شرح التغييرات التي تطرأ على القواعد التي تعلّمها الطالب في المستوى الثاني
-
4الدرس الرابع: كيف أتحدّث عن برنامجي اليوميّ
-
5المنزل (كيف أصف منزلي أو أصف أي مكان للآخرين بطلاقة)؟
الدرس الثاني بحلّته الجديدة (يوجد العديد من المفاجآت في هذا الدرس)
-
6الروابط العائليّة
الدرس الثالث بحلّته الجديدة (يوجد العديد من المفاجآت في هذا الدرس)
-
7البحث عن العمل وكل ما يرتبط به
الدرس الرابع بحلّته الجديدة (يوجد العديد من المفاجآت في هذا الدرس)
-
8الدرس 5
-
9الدرس 6
-
10الدرس 7
-
11الدرس 8
-
12الدرس 9
-
13الدرس 10
-
14الدرس 11
-
15الدرس 12
-
16الدرس 13
-
17الدرس 14
-
18الدرس 15
-
19الدرس 16
-
20التكلم 1
الهدف من هذا الصف هو أن يكسر الطالب حاجز اللغة ويتحوّل من ملتقي أو من شخص يجيد الإجابة على الأسئلة إلى متحدّث
-
21التكلم 2
الهدف من هذا الصف هو أن يكسر الطالب حاجز اللغة ويتحوّل من ملتقي أو من شخص يجيد الإجابة على الأسئلة إلى متحدّث
-
22الاستماع 1
-
23الاستماع 2
-
24التكلم 3
الهدف من هذا الصف هو أن يكسر الطالب حاجز اللغة ويتحوّل من ملتقي أو من شخص يجيد الإجابة على الأسئلة إلى متحدّث
-
25الدرس 17
-
26الدرس 18
-
27الدرس 19
-
28الدرس 20
-
29قواعد العاميّة لتصريف الأفعال